内容标题37

  • <tr id='8YP5Od'><strong id='8YP5Od'></strong><small id='8YP5Od'></small><button id='8YP5Od'></button><li id='8YP5Od'><noscript id='8YP5Od'><big id='8YP5Od'></big><dt id='8YP5Od'></dt></noscript></li></tr><ol id='8YP5Od'><option id='8YP5Od'><table id='8YP5Od'><blockquote id='8YP5Od'><tbody id='8YP5Od'></tbody></blockquote></table></option></ol><u id='8YP5Od'></u><kbd id='8YP5Od'><kbd id='8YP5Od'></kbd></kbd>

    <code id='8YP5Od'><strong id='8YP5Od'></strong></code>

    <fieldset id='8YP5Od'></fieldset>
          <span id='8YP5Od'></span>

              <ins id='8YP5Od'></ins>
              <acronym id='8YP5Od'><em id='8YP5Od'></em><td id='8YP5Od'><div id='8YP5Od'></div></td></acronym><address id='8YP5Od'><big id='8YP5Od'><big id='8YP5Od'></big><legend id='8YP5Od'></legend></big></address>

              <i id='8YP5Od'><div id='8YP5Od'><ins id='8YP5Od'></ins></div></i>
              <i id='8YP5Od'></i>
            1. <dl id='8YP5Od'></dl>
              1. <blockquote id='8YP5Od'><q id='8YP5Od'><noscript id='8YP5Od'></noscript><dt id='8YP5Od'></dt></q></blockquote><noframes id='8YP5Od'><i id='8YP5Od'></i>
                  创安徽名校 育一流 多謝云公子諒解人才
                外♀出观摩学习,内修雷劫业务素养不僅喊出了氣勢
                类别:学科教研 时间:2019-11-5 19:14:40 稿源:本网 发布:sszxqj 阅读数:

                外出观摩学习,内修业务素养

                ——安徽省高中数学青年教师优质课活动总结

                金秋十月,碧空如洗,凉爽舒适。在︼这个充满收获的季节,我们来到了形兼妖獸吴楚、气越淮扬的滁州市观摩省优质课比赛。课堂上,中青年教师们能够积极开展师生互动、教学设计敢于创新、教学内容贴近◢实际,尤其是多媒体等现代化信息技术的运用,体现了现代教学手段的优越性。现对由于氣勢中青年教师优质课比赛活动总结如下:


                来自安徽省滁州中学的孙韩玉老师抽身法到的课题是柯西不等式和排序不等式。孙老师从赵爽弦图开始,从勾股定理出发创设情境,引出定理,过程简洁▽自然;紧接着让学生用四个两↘组的全等三角形拼出一个矩形,动手操作,发现定理,充分发挥学生的〓主观能动性,而且令学生印象深刻;然后经过◣代数证明给出定理,定理的证明利用最常见的做差法給我專門送來,使学生容易理↑解;接着用高中数形结合来解释定理,形象生动;最后对定理进行分析,分析其结◢构,并让学生进行简单的运用。本节课韩老师的教态自然语速适中,和学生互神器暫放你手上动良好,在知识方面↙层层递进,值得嘿恐怕我们学习。


                来自屯⌒溪一中的陈小玲老师抽到的课题是函数模型的应用 這是什么地方实例。陈老师从实际问题√出发,建立∑ 了基础模型,紧扣函数图像和性鶴王质,突出对学生的抽象概括能★力和阅读理解能力的培养;在讲授的过▲程中顺应已有的知识,以学生 轟为载体,小组学习☉活动的开展自然,整↓个过程从数到形再到数,充分尊重学生理解能力的发展Ψ,而∴且和现实紧密相关,这种上课的方法和模式值得我们借鉴。


                来自马鞍山二中的王丽丽老师对【于任意角的说课也让我们印象深刻。王老师用流利的语言「阐述自己对教材的理解,充分体现新课程教※学理念,而且到重点突出,条理清晰,用学法指☆导教法,引导学生自主学习,自己探索,亲自体验〗解决问题的过程,注重了生活数学,从已知知识入手解决新问题。无论是个人形象还是课的设计,都表现出了良好的基本素养和◆教育教学理论功底。


                通过优质课副掌教比赛,既锻炼了教︾师队伍,又为中青年教师树立了标杆,我们不仅看到了」良好的学习研究之风开始出现,而且发█现了一批在教学业务上很有发展潜力的中青年教师◥。本次比赛活动真正体现了选△拔功能、示范功能、引领功能。更有意义的是利用这个评价机制,激励教师热衷自己的职沒錯业,钻研自己的业←务,促进教育教学靈魂之力质量的提高。我们都知道教育的过程重在课堂教学,只有抓住了课堂教学这个主渠道,我们的教育才能高效的发展。正是如此,我们□ 特别关注课堂教学,下√大力气研究课堂教学的规律与方法,研究教师教的方式和学生学的方式等等。

                宿松人卻都是死于非命中学数学教研组:吴曹情 邓先鹏

                                                              2019.11.4


                感谢阅读,欢迎再来!